崗位職責(zé)：
1、參與產(chǎn)品功能的設(shè)計(jì)與推進(jìn)：
在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，獨(dú)立承擔(dān)某一產(chǎn)品功能模塊或版本迭代的設(shè)計(jì)任務(wù)，產(chǎn)出包含業(yè)務(wù)邏輯思考的交互流程圖、高保真視覺稿及標(biāo)注說明文檔。

2、主動(dòng)參與產(chǎn)品定義過程：
加入需求研討環(huán)節(jié)，不僅完成設(shè)計(jì)執(zhí)行工作，還需從用戶角度出發(fā)提出優(yōu)化建議，并通過原型或文檔清晰傳達(dá)自身設(shè)計(jì)方案。

3、輔助開展產(chǎn)品調(diào)研與數(shù)據(jù)分析：
自主完成競品功能對比、用戶反饋歸集，并形成具有洞察力的分析報(bào)告，為產(chǎn)品策略提供有效支持。

4、跟進(jìn)設(shè)計(jì)落地與質(zhì)量把控：
積極與研發(fā)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作，確保設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)被準(zhǔn)確還原，參與上線前的測試審查，建立對最終用戶體驗(yàn)負(fù)責(zé)的認(rèn)知。

崗位要求：
1、滿足以下任一條件即可：
a 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
有個(gè)人主導(dǎo)或深度參與的完整設(shè)計(jì)項(xiàng)目（如課程作業(yè)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)作品），作品集中需體現(xiàn)從問題識別到方案落地的全過程思考。
b 產(chǎn)品研究能力：
若暫無完整項(xiàng)目經(jīng)歷，須提交深入的產(chǎn)品拆解報(bào)告，展現(xiàn)對產(chǎn)品邏輯、交互設(shè)計(jì)及商業(yè)模型的分析能力。

2、具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)功底與工具掌握能力：
熟練操作Figma、Sketch等主流設(shè)計(jì)軟件，對視覺表現(xiàn)、版式布局、色彩搭配有一定理解，掌握基礎(chǔ)交互設(shè)計(jì)原理。

3、具備強(qiáng)烈的產(chǎn)品思維與邏輯分析能力：
不局限于界面美化，更關(guān)注產(chǎn)品背后的用戶需求、業(yè)務(wù)目標(biāo)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，能進(jìn)行系統(tǒng)性思考與推理。

4、出色的主動(dòng)性與溝通協(xié)作意識：
責(zé)任心強(qiáng)，能夠主動(dòng)同步進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問題并尋求反饋，愿意與跨職能成員高效協(xié)同。

實(shí)習(xí)收獲：
1、“準(zhǔn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師”方向的全面培養(yǎng)：
在結(jié)構(gòu)扁平、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛的團(tuán)隊(duì)中，全程參與產(chǎn)品從構(gòu)想到上線的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品思維與設(shè)計(jì)實(shí)踐的雙重成長。

2、資深導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)：
快速掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法論與團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范。

3、提供具競爭力的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，表現(xiàn)突出者有機(jī)會獲得轉(zhuǎn)正錄用資格。