1.針對發(fā)育遲緩，自閉癥，語言發(fā)育遲緩，ADHD等兒童實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練，保證課程的完整性以及課堂氛圍的把握，保證授課質(zhì)量；
2.能獨(dú)立開展測評，社交，言語訓(xùn)練，認(rèn)知，感統(tǒng)，注意力等特訓(xùn)；
3.具備教育心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、特教等專業(yè)并具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的授課能力；
4.具有較強(qiáng)的溝通能力，親和力，熱愛教育事業(yè)，工作中積極主動(dòng)，較強(qiáng)的責(zé)任心。