崗位職責(zé)：
1、培訓(xùn)體系規(guī)劃與搭建
.分析企業(yè)當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合業(yè)務(wù)拓展方向，制定契合戰(zhàn)略發(fā)展的年度及中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。
.構(gòu)建覆蓋全員的分層分類課程架構(gòu)與學(xué)習(xí)發(fā)展路徑，重點(diǎn)面向銷售、供應(yīng)鏈及新入職員工，實(shí)現(xiàn)階梯式成長(zhǎng)支持。
.健全培訓(xùn)管理相關(guān)的制度規(guī)范、操作流程、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及資源儲(chǔ)備（包括講師隊(duì)伍、課程內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)案例等）。

2、業(yè)務(wù)流程萃取與知識(shí)管理
.銷售流程梳理：深入銷售前線，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)觀察、人員訪談、研討工作坊等形式，全面提煉“市場(chǎng)開拓-客戶接洽-技術(shù)方案講解-報(bào)價(jià)磋商-合同簽署-項(xiàng)目落地”全流程，轉(zhuǎn)化為可傳承、可授課的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容與實(shí)用工具。
.供應(yīng)鏈流程整合：聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)、品控、物流、采購等供應(yīng)鏈職能模塊，識(shí)別核心環(huán)節(jié)，總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序、典型問題應(yīng)對(duì)策略與質(zhì)量管控關(guān)鍵點(diǎn)，沉淀為組織內(nèi)部知識(shí)資產(chǎn)。
.知識(shí)體系建設(shè)：搭建持續(xù)迭代的知識(shí)管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)高效的知識(shí)傳遞與重復(fù)應(yīng)用機(jī)制，提升組織智慧復(fù)用能力。

3、培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營與落地
.統(tǒng)籌關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目的全流程運(yùn)作，涵蓋需求調(diào)研、方案策劃、講師調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行及后續(xù)跟蹤。
.主導(dǎo)核心課程的研發(fā)與更新，可通過自主開發(fā)或統(tǒng)籌內(nèi)外部專業(yè)力量完成。
.建設(shè)和管理內(nèi)部講師隊(duì)伍，推動(dòng)組織內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享氛圍的形成。

4、培訓(xùn)效果評(píng)估與優(yōu)化
.建立貼合實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景的培訓(xùn)成效評(píng)估機(jī)制，通過量化數(shù)據(jù)展現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)業(yè)績(jī)提升的貢獻(xiàn)。
.定期開展培訓(xùn)工作總結(jié)，依據(jù)數(shù)據(jù)分析和反饋意見，不斷精進(jìn)培訓(xùn)體系與項(xiàng)目實(shí)施方案。

任職要求：
1、全日制本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、工商管理、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、具備5年以上培訓(xùn)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，其中至少2年承擔(dān)企業(yè)級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建或擔(dān)任培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)主管的實(shí)際經(jīng)歷。
3、具有制造業(yè)、建材、涂料或互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)背景者優(yōu)先。